PROGRAMA

Dia 24 de maio de 2017

09:30 - Receção e entrega de documentação
10:00 -  Sessão de abertura

Mesa 1
Moderador: Pedro Salgueiro (ESEB)

10:15 -  O que deve ter de especial a educação das crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais na escola de hoje?
Ana Paula Martins – Universidade do Minho, Centro de Investigação em Educação
11:00 -  Pausa para café
11:15 Triagem universal de alunos em risco de apresentarem Dificuldades de Aprendizagem Específicas na leitura
Paula Vaz – Instituto Politécnico de Bragança
11:50 Tenho Discalculia: e agora?
Diana T. Coelho - Alcobaça
12:35 – Almoço

Mesa 2
Moderadora: Paula Sismeiro Pereira (ESEB)

14:30 - Marcar a diferença: Análise comportamental e o seu contributo para uma educação inclusiva.
Reut Peleg e Sara Alves – BACB, Lisboa
15:15 Da institucionalização à inclusão socio-afetiva
Susana Amaral - Instituto de Pedagogia Curativa e Socioterapia, Seia
15:50 Pausa para café
16:10 Vivências de pais com uma criança com NEE
Augusta Branco; Ana Prada; Celeste Antão; Luís Frolen – Instituto Politécnico de Bragança
16:50 Sessão de encerramento

Comissão Científica
Ana Paula Martins Universidade do Minho;
Ana Prada Escola Superior de Educação de Bragança;
Orquídea Coelho Universidade do Porto;
Paula Sismeiro Pereira Instituto Politécnico de Bragança;
Paula Vaz, Instituto Politécnico de Bragança;
Pedro Salgueiro, Instituto Politécnico de Bragança;
Rosa Novo Instituto Politécnico de Bragança

Comissão Organizadora: Departamento de Psicologia da Escola Superior de Educação

Secretariado: Ana Moreno, Catarina Sequeiro, Daniela Fernandes, Georgina Pereira, João Martins, Rita Rodrigues, Silvana Sousa; Vidal Pires, Escola Superior de Educação. 

Objetivos
Contribuir para a compreensão dos desafios e oportunidades de inclusão de crianças e jovens com NEE
Divulgar contributos da investigação e experiências profissionais.

Destinatários
Profissionais e estudantes interessados na área da Necessidades Educativas Especiais

Inscrição
2,5 euros (estudantes); 5 euros (profissionais)